Un inédito programa de capacitación internacional en materia de educación de la primera infancia en sectores de alta vulnerabilidad social se está realizando en Antofagasta, el que a mediano plazo, servirá como modelo para ser replicado en el país. En su primera etapa, este programa implica una inversión de más de 40 millones de pesos.
El programa “Futuro infantil hoy” es fruto de un trabajo asociativo del Ministerio de Educación, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) y Fundación Minera Escondida. Además, se cuenta con la participación Fundación Integra y Cormudeso, el cual está siendo ejecutado por especialistas de la Universidad de Western Sydney de Australia.
Este programa, que beneficiará a más de 300 párvulos, se complementa con diversas iniciativas que buscan mejorar la calidad de la educación en la primera infancia, en conjunto con las habilidades sociales de las familias donde se insertan los jardines infantiles en sectores de escasos recursos y riesgo social.
El vamos a este trabajo fue dado en una presentación a la prensa la que fue encabezada por el Intendente, Cristián Rodríguez; la Seremi de Educación, Jacqueline Durán; Pedro Del Campo, Director Ejecutivo de Fundación Minera Escondida, y Jacqueline Barraza, Directora Regional de JUNJI.
Se enfatizó que el proyecto “Futuro Infantil Hoy” tiene una visión integradora de la gestión, pues incluye a la comunidad en los procesos educativos buscando mejores resultados para la formación integral de los párvulos y de sus familias.
Los profesionales que visitan nuestro país son Linda Newman, Cristine Woodrow y June Wangmann, especialistas de destacada trayectoria en la Universidad de Western Sydney de Australia. Estas profesionales han desarrollado un intenso trabajo de campo en Antofagasta, incluyendo diversas actividades de socialización con educadoras de párvulos y la comunidad en general.
El objetivo final es transformar procesos educativos en sectores de alta vulnerabilidad social, creando condiciones y entregando herramientas para generar un mayor compromiso de las familias con la formación de sus hijos e hijas.
Fuente / MCH