(Fundación Minera Escondida)En Sidney, Australia, se encuentran actualmente cuatro técnicas en educación de párvulos y una educadora de párvulos para aprender y perfeccionarse sobre el trabajo que se realiza en los jardines infantiles de ese país y luego, replicarlo en los establecimientos antofagastinos al que pertenecen. Es así como cinco participantes, además de una supervisora técnica representante de la JUNJI, asisten a una pasantía de desarrollo profesional en la Universidad de Western Sidney, durante 22 días.
Esta iniciativa se enmarca en el programa ‘Futuro Infantil Hoy’ de Fundación Minera Escondida en alianza con la Junta Nacional de Jardines Infantiles, Fundación Integra y la Corporación Municipal de Desarrollo Social. La selección de las participantes la realizó una mesa de evaluación integrada por representantes de diversas entidades como FME, JUNJI y CMDS, quienes consideraron una serie de factores, como el perfil de liderazgo de las concursantes y su compromiso con el desarrollo del trabajo de los establecimientos en los que trabajan.
De esta forma, luego de un viaje de 18 horas, las seleccionadas participan en distintos seminarios, talleres, mesas de trabajo, capacitaciones, actividades culturales, además de visitar centros infantiles australianos, asimismo la pasantía tiene un enfoque sociocultural de aprendizaje que se puede compatibilizar con el sistema de nuestro país.
Para Juan Carrasco, Coordinador de Proyectos de Educación de Fundación Minera Escondida, uno de los propósitos fundamentales de este viaje, que cuenta con financiamiento de FME, es que en un futuro cercano permitirá aplicar el aprendizaje obtenido en el aula, “las niñas y niños serán los más beneficiados, ya que al contar con profesionales preparados y capacitados, podrán enriquecer su aprendizaje”, explicó.
Fuente / Fundación Minera Escondida