En uno de los auditorios de la casa de estudios, tres expertos de la compañía expusieron sobre “Ingeniería inversa con integración de tecnologías de captura 3D para el modelado digital”. Syntec cuenta con 12 años de trayectoria y se especializa en análisis, modelamiento y simulación.

A la actividad asistieron estudiantes de la carrera técnica universitaria en Proyectos de Ingeniería del Departamento de Diseño y Manufactura de la USM, bajo la guía del jefe de carrera, Carlos Antillanca.

Detalles de la actividad

Samuel Quiñones, proyectista de la consultora, precisó que “primero presentamos las soluciones que ofrece nuestra empresa y luego exhibimos algunos proyectos realizados, describiendo el rol que han cumplido en ellos los ingenieros y proyectistas de Syntec”.

“Después, efectuamos una actividad práctica con los asistentes, quienes debían entregar resultados. Estos fueron evaluados por el profesor de la asignatura y equivalían a una nota para los estudiantes”, agregó.

En tanto, Pablo Cofré, designer de Syntec, sostuvo que “me tocó presentar soluciones a proyectos de ‘Pulpas, relaves y ripios’ y de ‘Manejo de materiales’ de manera general, para posteriormente mostrar y explicar el flujo de trabajo que realizamos en la empresa, con un caso práctico sobre levantamiento 3D de estructuras y equipos”.

Asimismo, resaltó que se hizo especial énfasis en la importancia del trabajo en equipo y en que los estudiantes comprendieran que el conocimiento técnico es fundamental, mientras que el manejo y uso de los software se aprende a medida que se utilizan. “Es decir, es recomendable no limitarnos sólo a un tipo”, acotó.

Por su parte, Víctor D’Appollonio, líder del Departamento de Geomensura y Topografía de la consultora, sostuvo que “expusimos cómo nuestra área integra distintas tecnologías de captura de información tridimensional para apoyar el desarrollo de proyectos de ingeniería. Abordamos las metodologías de levantamiento 3D, el procesamiento de nubes de puntos y su utilización para la generación de modelos digitales, destacando sus aplicaciones en ingeniería inversa, inspección dimensional y levantamientos de instalaciones y equipos industriales”.

“Presentamos las principales tecnologías disponibles en el área de Geomensura de Syntec, incluyendo sistemas GNSS de alta precisión, estaciones totales, drones para levantamientos aerofotogramétricos y sistemas de escaneo láser 3D”, añadió.

D’Appollonio también destacó que “adicionalmente, complementamos la presentación con una demostración práctica del escáner láser terrestre FARO, permitiendo a los estudiantes conocer de cerca su funcionamiento e interactuar directamente con el equipo”.

El especialista explicó que “buscamos demostrar que la Geomensura no se limita únicamente a los levantamientos topográficos tradicionales, sino que cumple un rol fundamental en la digitalización de instalaciones, el control geométrico, la ingeniería inversa y la generación de información tridimensional para proyectos de ingeniería”.

En tanto, Quiñones afirmó que, tras el levantamiento de una unión estructural mediante el escáner FARO, se llevó a cabo la ingeniería inversa a partir de la nube de puntos obtenida, con el objetivo de desarrollar un modelo 3D que sirviera de base para que los estudiantes realizaran un análisis por elementos finitos (FEM), con el acompañamiento técnico de la compañía.

Favorable recepción

Los tres expertos coincidieron en que la recepción de los estudiantes fue muy positiva. Los asistentes se mostraron interesados en conocer las tecnologías presentadas, especialmente durante la instancia práctica, en la que interactuaron directamente con el escáner láser FARO para trabajar en la simulación de una estructura metálica.

Según los especialistas, la experiencia permitió acercar a los alumnos a tecnologías utilizadas actualmente en proyectos industriales y conocer aplicaciones reales que complementan su formación académica. Además, valoraron que varios asistentes manifestaran interés en realizar su práctica profesional en Syntec.

Quiñones, D’Appollonio y Cofré coincidieron en que este tipo de actividades permite a Syntec fortalecer su vínculo con el ámbito académico y acercar a los futuros profesionales a las tecnologías que utiliza la empresa. Asimismo, constituye una oportunidad para compartir conocimientos con la academia y abrir sus puertas a nuevos talentos para su desarrollo profesional.

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Las actividades -a cargo del académico Daniel Moncada y el respaldo de los geólogos Sernageomin Alejandro Díaz, Jorge Parra y Roberto Valle– comprendieron el levantamiento geológico de superficie del sector Tigrillo, en Playa Las Maderas, al sur de Caleta Cifuncho y consistió en labores de prospección y mapeo, elaboración de planos litológicos y estructurales, además de observaciones orientadas a analizar el potencial de tierras raras en el sector.

Según relevaron desde la empresa minera, la información obtenida será compartida con el equipo de Exploraciones de Minera Las Cenizas Taltal e incorporada a la base de datos geológica regional de la Compañía con el propósito de complementar el modelo geológico y apoyar la identificación y evaluación de nuevas áreas de interés exploratorio.

Adicionalmente, la participación de Minera Las Cenizas incluyó aportes en el ámbito logístico consistentes en insumos para el muestreo geológico y baños químicos.

Minera Las Cenizas reiteró así su permanente disposición a potenciar el desarrollo práctico de nuevas generaciones de trabajadores para la minería, así como la creación de oportunidades de empleo

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En la ocasión, Rossana Urrutia, directora del establecimiento, subrayó la relevancia de sumar a las alumnas y alumnos de atención de párvulos al taller de huerta, afirmando que impulsa decididamente su educación técnico-profesional y les otorga conocimientos aplicables tanto en su desarrollo formativo como en su labor con la primera infancia.  

“Para nosotros, que nos consideren en este tipo de actividades que potencian la formación técnico-profesional de nuestros estudiantes, es una muestra concreta del interés que tiene Enami por seguir fortaleciendo esta vinculación”, afirmó la autoridad académica. 

Asimismo, Soraya Colivoro, analista de control de gestión de Enami, destacó el éxito del taller y que la empresa contribuya a la formación de alumnos de educación parvularia. “Estos conocimientos que obtuvieron en este curso que forma parte del programa ‘Cultivemos en Comunidad’ los podrán entregar a los niños y niñas en un futuro cercano, porque el próximo año ellos van a van a estar haciendo su práctica y trabajando”, dijo. 

Por su parte, Paula García, encargada de formación continua e innovación pedagógica de la Junji, valoró la gestión realizada junto a Enami para capacitar a las estudiantes en huertos. Sostuvo que esta iniciativa les otorga a las futuras profesionales herramientas propias y nuevos conocimientos para aplicar en sus prácticas en jardines infantiles, fomentando además la conciencia ecológica y el cuidado del medio ambiente en las nuevas generaciones y sus familias.  

En tanto, Luis Contreras, ingeniero agrónomo que impartió este microciclo, resaltó que el taller “fue muy enriquecedor”, añadiendo que «fortalecer la brecha de sostenibilidad hacia las nuevas generaciones, que puedan aprender a cultivar sus propios alimentos siempre es un desafío superimportante, y si podemos capacitar a las y los técnicos en educación parvularia mejor, porque va con la esencia del programa ‘Cultivemos en Comunidad’, que busca que todos los actores puedan influir positivamente en la agricultura urbana”. 

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La iniciativa contará con una inversión inicial cercana a los $60 millones y financiará más de 100 horas de formación para funcionarios municipales, equipos de atención primaria de salud, organizaciones sociales, además de docentes y estudiantes del Liceo Técnico Profesional de Pencahue, el único establecimiento de la región que forma técnicos en el área minera.

“Cuando el Estado, la empresa, la municipalidad y las comunidades trabajan unidos, las oportunidades llegan a las personas que más las necesitan. Y esa es la minería que queremos para el Maule: responsable y comprometida con su gente”, expresó la seremi de Minería del Maule, Katherinne Tello.

Actualmente, Minera Paicaví emplea a más de 100 personas, de las cuales alrededor del 80% reside en la comuna de Pencahue.

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Según destacaron desde la compañía, el propósito de esta iniciativa es impulsar el desarrollo de nuevos talentos técnicos y profesionales, brindando a los y las estudiantes la oportunidad de vivir una experiencia de aprendizaje y crecimiento en el corazón de la minería del hierro, conociendo de cerca nuestros procesos, operaciones y compromiso con un futuro más sostenible.

A través de este programa, CMP anunció que busca identificar tempranamente el talento joven, potenciando sus competencias técnicas y profesionales mediante experiencias reales en terreno, acompañamiento de equipos expertos y un entorno de trabajo colaborativo. «Nuestro compromiso es ofrecer una práctica formativa que contribuya al desarrollo personal y profesional de cada participante, fortaleciendo los lazos entre la educación y la industria minera«, destacaron desde la empresa.

Requisitos

El o la interesado(a) en postular deberá cumplir con los siguientes requisitos definidos para práctica:

• No estar titulado(a) de la carrera por la cual se está postulando. Se solicitará Certificado de Alumno Regular emitido por casa de estudios, así como solicitud formal de práctica indicando las horas requeridas.
• Debe contar con cobertura del Seguro Escolar (Ley 16.744) avalado por la casa de estudio por el período de vigencia de tu práctica.
• No estar cursando ramos durante la ejecución de tu práctica profesional. Para estudiantes de liceos técnicos y carreras técnico-profesionales deberán estar en su último semestre de estudios para postular.
• Disponibilidad para realizar su práctica con una duración de hasta 3 meses. Jornada laboral sin turnos. De lunes a viernes o lunes a jueves, según el área de trabajo asignado.
• Salud compatible con trabajo en faena y disponibilidad para trasladarte a cualquiera de nuestros centros de trabajo, ubicados en las ciudades de Caldera, Copiapó, Vallenar, Huasco, La Serena y Coquimbo.
• Estudiantes de carreras afín al rubro minero y disponibilidad para viajar a ubicación designada.

Condiciones

• El lugar de trabajo corresponde preferentemente a las distintas operaciones de CMP, según sea asignado.
• Jornada laboral modalidad presencial faena lunes a jueves, 08:00 a 17:00; viernes 08:00 a 12:00 horas; modalidad mixta lunes a jueves, 08:00 a 17:15; viernes 08:00 a 13:00 horas. (horario administrativo 5×2).
• Los costos por traslado y/o alojamiento a la ciudad no son cubiertos por CMP.

Beneficios

• Aporte económico mensual.
• Un tutor(a) que te guiará, supervisará y evaluará.
• Se evaluará la opción de realizar teletrabajo mixto, de acuerdo con la naturaleza de las funciones y proyectos que desarrollen los practicantes, así como de la viabilidad en cada operación de CMP.

Para postular, haga click AQUÍ

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La iniciativa busca brindar experiencia en un entorno laboral real, ofrecer aprendizaje junto a profesionales de la minería, proporcionar el acompañamiento de un tutor asignado y desarrollar un plan formativo acorde con cada carrera. Además, contempla retroalimentación y evaluación del desempeño, junto con la posibilidad de conocer Fenix Gold desde dentro.

Las prácticas podrán realizarse en el Proyecto Fenix Gold o en Copiapó, dependiendo del área y de las vacantes disponibles. Tendrán una duración inicial de tres meses, con posibilidad de extensión hasta seis meses, de acuerdo con las características de cada práctica y las necesidades de la compañía.

Requisitos para postular

Desde Fenix Gold precisaron que los requisitos para postular incluyen ser estudiante universitario o de una institución técnico-profesional, según el perfil requerido para cada vacante, y cursar una carrera o especialidad afín al área de práctica.

Las carreras consideradas son Ingeniería en Minas, Geología, Ingeniería Civil Industrial, Metalurgia, Prevención de Riesgos, Ingeniería Ambiental, Ingeniería en Administración, Contador Auditor, Periodismo, Psicología y Logística.

Asimismo, los postulantes deben contar con disponibilidad para realizar la práctica en las condiciones y la jornada establecidas, además de presentar la documentación necesaria para formalizar su incorporación.

El proceso de selección contempla las siguientes etapas:

1. Convocatoria y atracción de candidatos
2. Evaluación curricular, de acuerdo con el perfil y los requisitos del puesto
3. Evaluación técnica y de competencias, según las características de la posición
4. Entrevista con el área solicitante, para validar la adecuación del candidato al perfil requerido
5. Examen médico ocupacional, previo al ingreso

El proceso completo tiene una duración estimada de 30 días, desde el inicio de la convocatoria hasta el ingreso del candidato seleccionado.

El plazo para postular vence el domingo 15 de noviembre. Todos los detalles sobre la convocatoria y el proceso de postulación están disponibles en el sitio web de Fenix Gold.

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Desde Antofagasta, uno de los principales polos mineros del mundo, CEIM ha abierto sus puertas a representantes de Glencore, Cobre Panamá de First Quantum Minerals, Vicuña, Tecnológico de Monterrey, Fundación Tassaroli y Fundación Plan Pilares, quienes han podido conocer sus metodologías de enseñanza, capacidades tecnológicas y programas de entrenamiento.

Las jornadas han propiciado espacios de diálogo sobre formación basada en competencias, certificación, entrenamiento técnico y aplicación de tecnologías en el aprendizaje, ámbitos cada vez más relevantes para una industria que avanza hacia operaciones más tecnológicas, automatizadas y sostenibles.

Intercambio de experiencias

Entre los encuentros destacan las visitas de representantes de Glencore, Cobre Panamá de First Quantum Minerals y Vicuña, compañías vinculadas al desarrollo de la minería en distintos territorios de Latinoamérica. Estas instancias permitieron compartir la experiencia de CEIM en la preparación de trabajadores y su permanente vinculación con las necesidades operacionales de la industria.

En el ámbito académico, CEIM también recibió a representantes del Tecnológico de Monterrey (México), en una jornada orientada al intercambio de conocimientos y la exploración de oportunidades de colaboración en formación, innovación y desarrollo de nuevas capacidades laborales.

A ello se suma la visita de Fundación Tassaroli y Fundación Plan Pilares (Argentina), que permitió avanzar en una alianza estratégica mediante la firma de un Memorándum de Entendimiento. El acuerdo establece bases de cooperación en formación técnica, entrenamiento especializado, certificación de competencias, formación de instructores y transferencia de conocimientos entre ambos países.

Colaboración que trasciende fronteras

El interés internacional por conocer la experiencia de CEIM da cuenta de la importancia que ha adquirido el desarrollo de capital humano frente a los desafíos compartidos por la minería latinoamericana. La transformación tecnológica, la digitalización, la transición energética y la incorporación de nuevos perfiles laborales están impulsando la necesidad de contar con modelos formativos capaces de responder a los cambios de la industria.

“Que organizaciones internacionales se interesen en conocer nuestro trabajo refleja el valor de la experiencia que hemos construido durante años, en estrecha vinculación con la industria minera. Hemos desarrollado un modelo formativo que combina conocimiento técnico, entrenamiento práctico y nuevas tecnologías, siempre con foco en las competencias que requieren las operaciones. Hoy, esa experiencia despierta interés más allá de nuestras fronteras y nos permite compartir aprendizajes, conocer otras realidades y generar oportunidades de colaboración para enfrentar desafíos que son comunes a la minería latinoamericana”, destacó José Antonio Díaz, gerente general de CEIM.

En este escenario, los encuentros representan una oportunidad para compartir buenas prácticas, conocer distintas realidades y explorar iniciativas conjuntas que contribuyan al fortalecimiento de la formación técnica y al desarrollo de competencias en la región.

De esta manera, CEIM continúa ampliando sus espacios de vinculación internacional, poniendo en valor la experiencia desarrollada desde Antofagasta y promoviendo la colaboración y el intercambio de conocimientos como herramientas fundamentales para enfrentar los desafíos de la minería del futuro.

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Este hito fue destacado durante una ceremonia de investidura realizada en la Plaza 26 de Octubre de Chañaral, donde cada uno de los nuevos operadores recibió un casco de seguridad con una placa que lleva su nombre, símbolo de su incorporación a la industria minera. La actividad contó con la participación del gobernador regional de Atacama, Miguel Vargas; y la delegada presidencial, Sofía Cid; junto a otras autoridades, representantes de Capstone Copper y familiares de los trabajadores.

En la ocasión, Óscar Flores, gerente general de Capstone Copper Mantoverde, afirmó que “el crecimiento de la compañía debe ir de la mano con el desarrollo de las comunidades locales. Este compromiso es parte de nuestras políticas y valores, y qué mejor manera de hacerlo que contribuyendo al desarrollo de la región de Atacama a través de la educación y la empleabilidad”.

Según destacaron desde la compañía, el Programa Aprendices CAEX, que contó con 35 participantes de la región, forma parte de la estrategia de Desarrollo Social de Mantoverde, orientada a promover la empleabilidad y generar oportunidades para las comunidades.

En la ocasión, Kevin Cuadra, uno de los trabajadores de Chañaral que se integró a Mantoverde gracias al programa, afirmó que “antes trabajaba por empresas contratistas con equipos menores y siempre soñé con estar en uno de estos equipos. Gracias a Dios se me dio la oportunidad joven y estoy cumpliendo un sueño en estos momentos”.

Carolina Araya, también de Chañaral, valoró la posibilidad de trabajar cerca de su hogar: “Para mí todo esto es nuevo, yo venía de otro rubro y esta es una oportunidad para las mujeres que somos mamás. Ahora trabajo a dos horas de mi casa y creo que eso es muy importante”.

El proceso formativo comenzó en marzo de 2025, al alero del Programa “Aprendizajes para el Desarrollo” con una etapa teórica, seguida de prácticas en simuladores y entrenamiento en Mantoverde, donde los participantes trabajaron junto a instructores del área Mina y realizaron prácticas en camiones de alto tonelaje.

La convocatoria se desarrolló en coordinación con cuatro Oficinas Municipales de Información Laboral (OMIL) de Atacama, priorizando a trabajadores locales. La experiencia previa en minería no fue un requisito excluyente, lo que permitió abrir oportunidades a personas con distintas trayectorias laborales.

Al respecto, Miguel Vargas Correa, gobernador regional de Atacama, apuntó que “algo bien importante es hacer que las cosas ocurran, porque muchas veces nos quedamos sólo en el discurso. Por eso, quiero felicitar la iniciativa de Capstone Copper Mantoverde de ofrecer esta posibilidad de capacitación para jóvenes de nuestra región, hombres y mujeres, particularmente de la provincia de Chañaral, quienes durante un año se capacitaron como operadores y operadoras de maquinaria pesada, una actividad muy necesaria y demandada en la mediana y gran minería”.

Nuevo ciclo de formación

Capstone Copper Mantoverde anunció que en noviembre comenzará un nuevo ciclo del Programa de Capacitación a Comunidades para Aprendices de camiones de alto tonelaje, dando continuidad a esta iniciativa que vincula la capacitación con oportunidades concretas de inserción laboral y contribuye al desarrollo del talento regional.

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El programa finalizó con 31 participantes certificados, tras un proceso que recibió cerca de mil postulaciones e incluyó formación en empleabilidad, desarrollo de talento femenino, competencias transversales y conocimiento del proceso minero, a través del Programa Enfocado en Material Doré.

En cuanto a los objetivos del programa, Gonzalo Peña, superintendente de Gestión Humana y Relaciones Laborales de Fenix Gold, manifestó que “buscamos contribuir al desarrollo de la región y, particularmente, al desarrollo local. Además, necesitamos identificar y generar nuevos talentos que puedan incorporarse a la minería, no sólo a Fenix Gold, sino también a las distintas empresas mineras que requieren contar y desarrollar nuevos talentos”.

Por su parte, el gobernador regional destacó el impacto que este tipo de iniciativas tiene para Atacama: “Estas actividades de capacitación son tan importantes, porque implican oportunidades para nuestros jóvenes, para nuestros talentos. En esto tenemos que trabajar muy de la mano, así que agradecemos la disposición de Fenix Gold de ofrecer estas oportunidades que nos parecen que van en la línea correcta”.

En tanto, la delegada presidencial comentó que “nuestro foco está en promover condiciones que permitan que las oportunidades de desarrollo también lleguen a las personas y familias de nuestra región. Por ello, valoramos las iniciativas que permiten fortalecer las capacidades de nuestros jóvenes y generar nuevas oportunidades de desarrollo en Atacama, ya que es importante que el crecimiento de la industria minera vaya acompañado de formación, capacitación y oportunidades para el talento local”.

Javiera Herrera, ingeniera civil en mina de la Universidad de Atacama, fue una de las participantes del programa y valoró especialmente el carácter integral de la formación. “Fue una experiencia bastante positiva, ya que el programa no se enfocaba solamente en entregarnos conocimientos técnicos, sino que también en prepararnos de una manera más integral para el momento de enfrentar la industria minera y poder hacerlo de mejor manera”, sostuvo.

Quien también completó el programa fue Francisco Pavez, ingeniero civil en mina de la Universidad de Atacama, quien expresó que la experiencia permitió fortalecer herramientas que serán relevantes para su desarrollo laboral. “Para mí fue una experiencia muy enriquecedora desde el punto de vista de las habilidades comunicacionales y de liderazgo. Si bien tenía nociones acerca de ellas, se fortalecieron bastante y aprendí mucho”, comentó.

Luego de finalizado el Programa, Fenix Gold dará inicio a una etapa complementaria de entrenamiento para 10 de los participantes, que les permitirá continuar fortaleciendo sus competencias y poner en práctica los conocimientos adquiridos durante el proceso formativo, como preparación para su futuro en la industria minera.

Este hito reafirma el compromiso de Fenix Gold con el desarrollo de Atacama, impulsando iniciativas que contribuyen a fortalecer el talento local, ampliar las oportunidades de empleabilidad y acercar a las nuevas generaciones a la industria minera.

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Como parte de las contrataciones de este año, 35 integrantes del Programa Aprendices firmaron hace algunas semanas contratos por 12 meses como operadores de camiones de extracción CAEX. Esta iniciativa, ejecutada junto a Educación Continua de Inacap sede Iquique, les permitió fortalecer sus competencias socioemocionales, y recibir formación técnica y entrenamiento en faena Cordillera.

Para Anahí Flores, una de las jóvenes contratadas, “aprender más sobre el rubro minero, como operadora en entrenamiento, es una motivación que viene de mi familia, porque mi padre también es operador mina y él me instó a seguir este camino, que hoy me apasiona”.

Asimismo, Fabián Hidalgo, también operador en entrenamiento, declaró que “la minería es un mundo que siempre llamó mi atención, por lo que agradezco el apoyo y las oportunidades del Programa Aprendices”.

A estas incorporaciones, se suma la preparación de otros 39 aprendices de la primera generación 2026, quienes ya comenzaron su entrenamiento como operadores, dando continuidad a la formación de nuevos talentos locales.

Esta vinculación entre educación y empleo también se desarrolla en los liceos Bicentenario coadministrados por Fundación Collahuasi: Juan Pablo II de Alto Hospicio y Padre Alberto Hurtado Cruchaga de Pica. Este año, 50 egresados de Mecánica Industrial del establecimiento iniciaron su entrenamiento en áreas de la Vicepresidencia de Procesos de la compañía.

“Nuestros programas formativos representan oportunidades laborales concretas para los jóvenes de Tarapacá. Que más de 190 técnicos se hayan incorporado este año a la compañía, es un ejemplo del alcance de nuestras iniciativas y reflejan el aporte de nuestro trabajo al desarrollo local y a la dinamización del empleo», destacó César Gavilán, director ejecutivo de Fundación Collahuasi.

«Desde nuestra Fundación, tenemos el compromiso de seguir fortaleciendo esta conexión entre formación y empleabilidad, preparando a nuevos talentos y contribuyendo a que más jóvenes construyan su futuro profesional en la región”, concluyó.

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